Suriá Martínez, R. 2017. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR SUBJETIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DIFERENTES TIPOS Y GRADOS DE DISCAPACIDAD. Bordón. Revista de Pedagogía. 70, 1 (dic. 2017), 125–140. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2018.48584.