Anagnostopoulou, V. et al. 2025. Una revisión sistemática de la eficacia del Modelo de Rotación de Estaciones en el aprendizaje mixto. Bordón. Revista de Pedagogía. 77, 4 (dic. 2025), 11–33. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2025.110138.