Oviedo Mandujano, A.F., Caso Niebla, J. y González Barbera, C. 2024. La relación entre las concepciones docentes y sus prácticas de evaluación en matemáticas. Bordón. Revista de Pedagogía. 76, 4 (dic. 2024), 139–159. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.105837.