Fernández-Sogorb, A. y Pino-Juste, M. 2023. Perfiles de ansiedad del alumnado de Educación Primaria y sus estilos atribucionales en Lengua y Literatura. Bordón. Revista de Pedagogía. 75, 1 (mar. 2023), 35–49. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2023.96361.