TY - JOUR AU - Casillas Martín, Sonia AU - Cabezas González, Marcos AU - Ibarra Saiz, María Soledad AU - Rodríguez Gómez, Gregorio PY - 2020/10/21 Y2 - 2024/03/29 TI - El Profesorado Universitario en la Sociedad del Conocimiento: manejo y actitud hacia las TIC JF - Bordón. Revista de Pedagogía JA - Bordón VL - 72 IS - 3 SE - Artículos DO - 10.13042/Bordon.2020.76746 UR - https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/76746 SP - 45-63 AB - <p><strong>INTRODUCCIÓN.</strong> El papel del docente universitario necesita redefinirse. Lo que define a un&nbsp;buen profesor son sus competencias para desempeñar su rol profesional, entendidas estas como&nbsp;el conjunto de comportamientos, capacidades y habilidades necesarias para desempeñar de forma&nbsp;satisfactoria un puesto de trabajo. Y entre ellas se encuentra el uso eficiente de las tecnologías&nbsp;de la información y la comunicación. Este artículo presenta una investigación cuya finalidad es&nbsp;la de conocer el manejo autopercibido de las TIC que tienen los profesores de educación superior&nbsp;para realizar sus tareas de docencia, de investigación y de gestión, así como su actitud hacia las&nbsp;mismas para el desempeño laboral.<strong> MÉTODO</strong>. El diseño metodológico se enmarca en el paradigma&nbsp;cuantitativo, es no experimental transversal y de estudio de encuesta,&nbsp; utilizándose un cuestionario&nbsp;online como instrumento para la recogida de información. El análisis de los datos es descriptivo&nbsp;e inferencial. <strong>RESULTADOS</strong>. Entre los principales resultados cabe destacar que: los<br>dispositivos TIC más utilizados por los profesores universitarios son el ordenador, el smartphone&nbsp;y la tablet; las herramientas TIC más empleadas son las ofimáticas, las de búsqueda y documentación,&nbsp;las de comunicación y las de almacenamiento en la nube; la actitud hacia las TIC respecto&nbsp;al desarrollo profesional es muy positiva; no existen diferencias significativas en cuanto a la edad, al&nbsp;género y a la antigüedad profesional; y se da una correlación positiva entre las distintas variables&nbsp;(dispositivos utilizados, herramientas manejadas, actitud hacia las TIC). <strong>DISCUSIÓN</strong>. Se&nbsp;confrontan con otras investigaciones previas los resultados alcanzados sobre el manejo de dispositivos&nbsp;TIC que tienen los profesores universitarios en sus tareas de docencia, de investigación&nbsp;y de gestión, así como la actitud que manifiestan hacia las TIC para su desempeño profesional y se&nbsp;aportan nuevas líneas de investigación.</p> ER -