TY - JOUR AU - Minguela Recover, Mª Ángeles AU - Munuera Gómez, Pilar PY - 2021/04/13 Y2 - 2024/03/29 TI - El emprendimiento social: (de)construyendo el discurso del alumnado de prácticum de Trabajo Social JF - Bordón. Revista de Pedagogía JA - Bordón VL - 73 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.13042/Bordon.2021.72273 UR - https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/72273 SP - 81-96 AB - <p><strong>INTRODUCCIÓN</strong>. En la historia del Trabajo Social se encuentran numerosas experiencias exitosas&nbsp;que suscriben la capacidad emprendedora de la profesión. Las características y la definición&nbsp;de emprendimiento social guardan cierta complementariedad con los aspectos definitorios del&nbsp;Trabajo Social: promueve el cambio, el desarrollo social, la cohesión social y el empoderamiento&nbsp;de las personas. El objetivo del trabajo fue construir y analizar el discurso del alumnado sobre el&nbsp;emprendimiento social en Trabajo Social, y su relación con la empatía y la creatividad. <strong>MÉTODO</strong>.&nbsp;Se aplicó una metodología mixta para el análisis y la construcción del discurso de una muestra&nbsp;representativa del alumnado de Prácticum de cuarto curso del grado de Trabajo Social del curso&nbsp;2017/2018. Los cuatro grupos de discusión trabajaron ocho preguntas semiestructuradas relacionadas&nbsp;con el alcance de ser emprendedor/a social en Trabajo Social y las habilidades profesionales&nbsp;vinculadas al emprendimiento social. Utilizándose el software Nvivo11© como complemento&nbsp;al análisis de discurso. <strong>RESULTADOS</strong>. El alumnado construye su discurso sobre el convencimiento&nbsp;de la relación del emprendimiento social con el Trabajo Social y, cómo la empatía y la<br>creatividad, refuerzan la puesta en marcha de las iniciativas sobre emprendiendo social. Sin embargo,<br>perciben que el emprendimiento social en Trabajo Social es bueno y necesario, pero es&nbsp;arriesgado debido a las dificultades en el acceso a los recursos disponibles. Manifiestan la necesidad&nbsp;de formación específica en materia de emprendimiento social durante sus estudios de grado.&nbsp;<strong>DISCUSIÓN</strong>. El discurso ambivalente del alumnado sobre el emprendimiento social en Trabajo&nbsp;Social es una triple oportunidad en la asignatura de Prácticum para: avanzar y consolidar al&nbsp;emprendimiento social como una salida de ejercicio libre de la profesión, rentabilizar la formación&nbsp;recibida y devolver a la sociedad lo aprendido durante sus estudios superiores.&nbsp;</p> ER -