@article{Fariña Rivera_Novo Pérez_Seijo Martinez_Arce Fernández_2021, title={Diseño y validación de la Escala de Medios de Resolución de Conflictos Interpersonales (MERCI) para adolescentes}, volume={73}, url={https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/90037}, DOI={10.13042/Bordon.2021.90037}, abstractNote={<p><strong>INTRODUCCIÓN.</strong> El impulso de la mediación y el respaldo normativo a los procedimientos alternativos de resolución de conflictos en la adolescencia ha creado la necesidad de dotar a los profesionales que trabajan en ese ámbito de instrumentos de evaluación, a fin de planificar las estrategias de mediación. Por ello, se diseñó un estudio con el objetivo de crear y validar una escala para evaluar las tácticas empleadas por los adolescentes en la gestión y resolución de conflictos. <strong>MÉTODO.</strong> Se aplicó un pool de ítems (50) que miden (procedimiento Thurstone) la gestión del conflicto a 773 participantes con edades entre 10 y 17 años (M = 12.43, DT = 1.31), y de ambos sexos (50.97% mujeres y 49.03% varones). <strong>RESULTADOS.</strong> Un análisis factorial confirmatorio validó una escala compuesta por 22 ítems, que se estructura en torno a tres factores (modelo): medios colaborativos, pasivos y agresivos. Además, se observó invarianza del modelo en las submuestras de hombres y mujeres (difCFI < .01) y constató la validez externa (i.e., convergente y discriminante) de la medida. A su vez, tanto la escala como los factores se mostraron fiables (α y ω > .70). <strong>DISCUSIÓN.</strong> Se discuten las implicaciones y el valor de este instrumento de medida para la intervención en este ámbito y para el diseño de programas de mediación que promuevan habilidades para la resolución del conflicto y de prevención de la violencia.</p>}, number={4}, journal={Bordón. Revista de Pedagogía}, author={Fariña Rivera, Francisca and Novo Pérez, Mercedes and Seijo Martinez, Dolores and Arce Fernández, Ramón}, year={2021}, month={dic.}, pages={11–26} }