[1]
M. De los Santos-Roig, M. Fernández Alcántara, T. Guardia Archilla, A. Molina, D. Casares, y I. Ruiz González, «Efectos diferenciales de los programas de educación en diabetes según los niveles de HbA1c y la presencia de complicaciones crónicas en el paciente tipo 1», An Sist Sanit Navar, vol. 37, n.º 2, pp. 235–240, jun. 2014.